Espaço Sonoro é um podcast produzido e apresentado por mim,como exercício para futuros podcast's com alunos, é uma das ferramentas que podemos utilizar para divulgar ações, notícias, desenvolvendo nos alunos a criatividade, a cooperaçao, trabalho em equipe, desenvolvimento linguístico e demais formas de expressão. Abaixo fica aqui registrado o link do podcast Espaço Sonoro! Ficou show de bola!
http://espacosonoro.podomatic.com
terça-feira, 9 de dezembro de 2008
sábado, 8 de novembro de 2008
A vida pra valer a pena...
A vida pra valer a pena...
Não pode mos apegar-se a situações isoladas.
Família é tudo de bom, precisamos encontrar essa referência para abrir as asas e voar alto, não podemos ficar presos , contanto a distância não é o limite, e sim a torcida pelo bem estar do indivíduo que faz parte dessa pequena rede de emoções ...
Ao perturbar a rede , não importando a influência da mesma adquire-se um adversário para conviver, pois o entendimento não é o limite e sim a torcida por algo de bom!
Experiência só para quem já vivenciou e os que já vivenciaram escreveram livros que nos esquecemos de ler, ou não tivemos tempo pra isso, priorizamos outros assuntos e temas dado cotidiano....
Sentimo-nos certas vezes poderosos, cheios de vitalidade, como se nada pudesse afetar, em outras palavras, tão frágeis que não suportamos qualquer sugestão ou interferência,
O que importa é saber que somos seres deste universo e colaboramos para ele ser melhor ou pior! Podemos fazer a diferença.
E o aprendizado maior é não deixemos os que nos rodeiam e nos amam sofrer também!
É muito difícil, ter esse discernimento, mas não é impossível....
Gisangela Croce de Miranda
Não pode mos apegar-se a situações isoladas.
Família é tudo de bom, precisamos encontrar essa referência para abrir as asas e voar alto, não podemos ficar presos , contanto a distância não é o limite, e sim a torcida pelo bem estar do indivíduo que faz parte dessa pequena rede de emoções ...
Ao perturbar a rede , não importando a influência da mesma adquire-se um adversário para conviver, pois o entendimento não é o limite e sim a torcida por algo de bom!
Experiência só para quem já vivenciou e os que já vivenciaram escreveram livros que nos esquecemos de ler, ou não tivemos tempo pra isso, priorizamos outros assuntos e temas dado cotidiano....
Sentimo-nos certas vezes poderosos, cheios de vitalidade, como se nada pudesse afetar, em outras palavras, tão frágeis que não suportamos qualquer sugestão ou interferência,
O que importa é saber que somos seres deste universo e colaboramos para ele ser melhor ou pior! Podemos fazer a diferença.
E o aprendizado maior é não deixemos os que nos rodeiam e nos amam sofrer também!
É muito difícil, ter esse discernimento, mas não é impossível....
Gisangela Croce de Miranda
segunda-feira, 29 de setembro de 2008
Prêmio Dardos
Com o Prêmio Dardos se reconhece os valores que cada blogueiro mostra cada dia em seu empenho por transmitir valores culturais, éticos, literários, pessoais etc., que, em suma, demonstram sua criatividade através do pensamento vivo que está e permanece intacto entre suas letras, entre suas palavras.”
Este blog recebeu o Prêmio Dardos dos amigos blogueiros Márcia Frota e Robson Freire e agora tem a difícil missão de indicar mais 15 blogs ao prêmio. A blogosfera educacional (vou focar meus indicados neste universo) tem crescido com uma rapidez cada vez maior. O grupo Blogs Educativos, ao qual pertenço desde a sua criação nos idos de 2005, já conta com mais de 600 associados. São educadores que querem fazer a diferença, ávidos por aprender e compartilhar conhecimento. É uma rede que se constrói a cada dia, com conversas e pedidos de ajuda, novidades e descobertas que são rapidamente divididas com o grupo. Novos integrantes chegam a cada semana engrossando esse caldo de aprendizagem colaborativa.
Este prêmio recebido aqui é mais uma demonstração de carinho e amizade que estabelecemos no ambiente virtual nos aproximando de pessoas às vezes tão distantes geograficamente de nós. Obrigada, Gládis! Obrigada a todos os amigos que tenho feito na grande rede.
sábado, 13 de setembro de 2008
Castelos Medievais
Produção durante capacitação, foi muito show trabalhar num tema de interesse do grupo, com muitas curiosidades e também muita emplogação!
Teste
Resultado: 9 pontos
Você tem um nível de inteligência um pouco acima do normal. Provavelmente já desconfiava disso, mas agora está comprovado. Você está entres os 20% de pessoas com inteligência acima da média. Parabéns, pois falta pouco para se tornar um gênio
Você tem um nível de inteligência um pouco acima do normal. Provavelmente já desconfiava disso, mas agora está comprovado. Você está entres os 20% de pessoas com inteligência acima da média. Parabéns, pois falta pouco para se tornar um gênio
sábado, 30 de agosto de 2008
Ser professor...
Professor
Ser professor é ir além de ensinar conhecimentos, como muitos textos relatam, o professor atual é um mediador entre a informação e a transformação dessa informação para que haja o conhecimento.
Ninguém aprende sem interesse e o professor vai despertar este interesse do aluno, motivando, questionando, propondo ao aluno a resolução de um problema.
A questão da afetividade é outro ponto muito importante, pois o aluno se sente mais seguro e decidido a aprender, quando tem um bom relacionamento com o professor.
Professor ouve problemas, ajuda nas decisões e propõe melhora de qualidade de vida.
Professor também argumenta, e leva esse seu aluno a expressar-se de maneira que se relacione bem com o mundo que o cerca e descubra novos horizontes...
Ser professor é saber que os valores aprendidos, devem ser repassados para que possamos viver numa sociedade com mais dignidade humana.O professor é aquele que conduz o ser humano a se tornar um cidadão que toma decisões, que sabe a hora de esperar, que respeita o próximo, que tem metas para sua vida e melhor de todos os propósitos: aprender o caminho em busca da realização pessoal e da felicidade.
Autora: Gisangela Croce de Miranda
Publicado no webartigos:
http://www.webartigos.com/articles/8927/1/professor/pagina1.html
Ser professor é ir além de ensinar conhecimentos, como muitos textos relatam, o professor atual é um mediador entre a informação e a transformação dessa informação para que haja o conhecimento.
Ninguém aprende sem interesse e o professor vai despertar este interesse do aluno, motivando, questionando, propondo ao aluno a resolução de um problema.
A questão da afetividade é outro ponto muito importante, pois o aluno se sente mais seguro e decidido a aprender, quando tem um bom relacionamento com o professor.
Professor ouve problemas, ajuda nas decisões e propõe melhora de qualidade de vida.
Professor também argumenta, e leva esse seu aluno a expressar-se de maneira que se relacione bem com o mundo que o cerca e descubra novos horizontes...
Ser professor é saber que os valores aprendidos, devem ser repassados para que possamos viver numa sociedade com mais dignidade humana.O professor é aquele que conduz o ser humano a se tornar um cidadão que toma decisões, que sabe a hora de esperar, que respeita o próximo, que tem metas para sua vida e melhor de todos os propósitos: aprender o caminho em busca da realização pessoal e da felicidade.
Autora: Gisangela Croce de Miranda
Publicado no webartigos:
http://www.webartigos.com/articles/8927/1/professor/pagina1.html
sexta-feira, 20 de junho de 2008
MEU PRIMEIRO ARTIGO PUBLICADO!
Título: USO DOS COMPUTADORES EM DUPLAS
Autor: Gisângela Croce de Miranda - Coordenadora de sala informatizada
gisangel@pop.com.br - http://gisaespacovirtual.blogspot.com
Resumo:
USO DOS COMPUTADORES EM DUPLAS
A informática na educação está evoluindo, pois já é uma realidade nas escolas. O coordenador pedagógico, já observa um número elevado de professores motivados para o uso das tecnologias de forma pedagógica. O computador tornou-se parte integrante das aulas para os professores mais interessados no uso, percebendo que aprimora seus trabalhos e ajuda o aluno a investigar, fazer novas descobertas, tanto no que diz respeito ao conteúdo da aula, como também nas diversas maneiras de usar as ferramentas que o computador proporciona através de programas.
Na aprendizagem colaborativa o aluno interage, faz a reflexão, a discussão e a tomada de decisões.
Tem um aspecto envolvido em toda amplitude deste processo de aprendizagem onde não podemos medir, mas percebe-se a efetiva participação de muitos alunos e a pouca participação de poucos.
É muito importante o uso de computadores em duplas na escola, mas você já imaginou trabalhos em equipe com cada aluno em um computador? Alunos ligados em rede utilizando o mesmo espaço virtual. Utopia ou possibilidade futura?
A maioria das pessoas não gosta de dividir o computador, são alunos ativos. O aluno passivo, perde algumas práticas que só ele mesmo executando é capaz de memorizar o uso depois, principalmente do que é novidade e não um hábito.
O conceito do computador pessoal: tipo de computador concebido para ser usado por um utilizador de cada vez, baseado num microprocessador (pequeno circuito integrado) que desempenha as funções de unidade de processamento central.
Será que sabemos dividir igualmente o uso do computador quando estamos em duplas? Deixamos nosso colega trabalhar? Todos digitam? Fazem atalhos, salvam, abrem e executam programas com facilidade? Ou sempre existe um dominado e um dominador? Um aluno ativo e um aluno passivo?
Temos que aprender a trabalhar em equipe ou em duplas, mas sempre encontramos aquele indivíduo que se recusa a agir ativamente ao objetivo proposto.
É onde entra o papel do professor e do coordenador tendo a percepção de quem tem necessidade de estímulo para o uso dos computadores e do conteúdo apresentado para que se torne significativo para todos ao invés de alguns!
Palavras-chave: informática pedagógica, informática educacional, uso de computadores na escola.
Referências bibliográficas:
http://www.priberam.pt/dlpo/definir_resultados.aspx http://pt.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem_colaborativa
[1] Aprendizagem colaborativa: é um recurso na área de educação que consiste em estabelecer um procedimento onde o aluno, ou usuário, em conjunto com o professor, estabeleçam buscas, compreensão e interpreção da informação de assuntos determinados.
Autor: Gisângela Croce de Miranda - Coordenadora de sala informatizada
gisangel@pop.com.br - http://gisaespacovirtual.blogspot.com
Resumo:
USO DOS COMPUTADORES EM DUPLAS
A informática na educação está evoluindo, pois já é uma realidade nas escolas. O coordenador pedagógico, já observa um número elevado de professores motivados para o uso das tecnologias de forma pedagógica. O computador tornou-se parte integrante das aulas para os professores mais interessados no uso, percebendo que aprimora seus trabalhos e ajuda o aluno a investigar, fazer novas descobertas, tanto no que diz respeito ao conteúdo da aula, como também nas diversas maneiras de usar as ferramentas que o computador proporciona através de programas.
Na aprendizagem colaborativa o aluno interage, faz a reflexão, a discussão e a tomada de decisões.
Tem um aspecto envolvido em toda amplitude deste processo de aprendizagem onde não podemos medir, mas percebe-se a efetiva participação de muitos alunos e a pouca participação de poucos.
É muito importante o uso de computadores em duplas na escola, mas você já imaginou trabalhos em equipe com cada aluno em um computador? Alunos ligados em rede utilizando o mesmo espaço virtual. Utopia ou possibilidade futura?
A maioria das pessoas não gosta de dividir o computador, são alunos ativos. O aluno passivo, perde algumas práticas que só ele mesmo executando é capaz de memorizar o uso depois, principalmente do que é novidade e não um hábito.
O conceito do computador pessoal: tipo de computador concebido para ser usado por um utilizador de cada vez, baseado num microprocessador (pequeno circuito integrado) que desempenha as funções de unidade de processamento central.
Será que sabemos dividir igualmente o uso do computador quando estamos em duplas? Deixamos nosso colega trabalhar? Todos digitam? Fazem atalhos, salvam, abrem e executam programas com facilidade? Ou sempre existe um dominado e um dominador? Um aluno ativo e um aluno passivo?
Temos que aprender a trabalhar em equipe ou em duplas, mas sempre encontramos aquele indivíduo que se recusa a agir ativamente ao objetivo proposto.
É onde entra o papel do professor e do coordenador tendo a percepção de quem tem necessidade de estímulo para o uso dos computadores e do conteúdo apresentado para que se torne significativo para todos ao invés de alguns!
Palavras-chave: informática pedagógica, informática educacional, uso de computadores na escola.
Referências bibliográficas:
http://www.priberam.pt/dlpo/definir_resultados.aspx http://pt.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem_colaborativa
[1] Aprendizagem colaborativa: é um recurso na área de educação que consiste em estabelecer um procedimento onde o aluno, ou usuário, em conjunto com o professor, estabeleçam buscas, compreensão e interpreção da informação de assuntos determinados.
quinta-feira, 19 de junho de 2008
OFICINA DIGITAL
A Brasil Telecom desenvolveu o projeto educação digital em 50 escolas no Brasil, instalando oficinas digitais em 5 escolas no Estado de Santa Catarina, uma em Florianópolis, uma em Blumenau, uma em Camboriú e duas em Joinville, sendo que dentre as escolas beneficiadas está a E.M.Vereador Curt Alvino Monich.
As oficinas digitais são equipadas com computadores de última geração, câmeras, internet e tem alguns programas específicos desenvolvidos para o uso dos professores e alunos.
A primeira etapa do projeto foi a construção das oficinas.
A segunda etapa é a capacitação dos professores.
A oficina digital é um espaço de construção do conhecimento mediado pelas tecnologias da informação e comunicação, um ambiente de ensino e de aprendizagem onde professores e estudantes são auxiliados a desenvolverem competências e habilidades.
A parceria da Brasil Telecom e a Prefeitura Municipal de Joinville beneficia em nossa escola 861 alunos, professores e comunidade.
Agradecemos essa parceria!!!
quarta-feira, 16 de abril de 2008
Educação
Este texto a seguir é para os professores e como concordo com ele, resolvi postar um trecho, é de José Manuel Moran:
"A educação tem que surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo momento. A educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade.
A escola é um dos espaços privilegiados de elaboração de projetos de conhecimento, de intervenção social e de vida. É um espaço privilegiado de experimentar situações desafiadoras do presente e do futuro, reais e imaginárias, aplicáveis ou limítrofes. Para promover o desenvolvimento integral da criança e do jovem só é possível com a união do conteúdo escolar com a vivência em outros espaços de aprendizagem.
Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes, éticas."
"A educação tem que surpreender, cativar, conquistar os estudantes a todo momento. A educação precisa encantar, entusiasmar, seduzir, apontar possibilidades e realizar novos conhecimentos e práticas. O conhecimento se constrói a partir de constantes desafios, de atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginação e a criatividade.
A escola é um dos espaços privilegiados de elaboração de projetos de conhecimento, de intervenção social e de vida. É um espaço privilegiado de experimentar situações desafiadoras do presente e do futuro, reais e imaginárias, aplicáveis ou limítrofes. Para promover o desenvolvimento integral da criança e do jovem só é possível com a união do conteúdo escolar com a vivência em outros espaços de aprendizagem.
Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes, éticas."
quarta-feira, 23 de janeiro de 2008
SEGURANÇA NA INTERNET
Com o aumento do interesse e acesso das crianças à internet, cresce também a importância da presença e orientação dos pais e educadores. Confira algumas dicas:
- Oriente seu filho a não informar dados pessoais (como nome completo, endereço e telefone) em salas de bate-papo, MSN, Orkut. Para isso, elas podem usar um apelido.
- Faça com ele uma lista de sites legais, sempre de acordo com as necessidades dele (pesquisas escolares, por exemplo). Estimule-o a conversar com você sempre que quiser acrescentar um novo site na lista.
- Tente ter um acesso fácil ao computador que seu filho usa. Permitir que ele fique trancado no quarto impede que você o acompanhe e esteja por perto no momento mais conveniente. Em muitos casos, é recomendável que se estabeleça um limite de tempo diário para o uso do computador, em especial da internet.
- Lembre-se sempre que existem vários programas que garantem a você e às crianças maior segurança. Para escolher o melhor, verifique que tipo de ação quer ter: bloqueio de sites inadequados, registro das atividades das crianças ou controle do tempo de permanência delas na internet. Para escolher a melhor opção, busque a consultoria de um especialista em informática, por exemplo, que pode indicar a você o melhor produto.
- É bastante comum as crianças abrirem arquivos ou baixarem programas com vírus, que chegam por emails de amigos ou por pessoas desconhecidas. Portanto, ajude seu filho a distinguir e a selecionar apenas mensagens que tenham conteúdo seguro.
- Converse sempre com seu filho sobre o uso que pessoas mal intencionadas fazem da internet: ele vai entender que precisa se proteger. Muitas vezes, são práticas criminosas que devem ser denunciadas.
- Em qualquer ambiente, incluindo o virtual, é fundamental manter o respeito nas relações. Por isso, lembre-se sempre de falar com ele sobre as conseqüências de práticas também criminosas, como preconceito e ameaças às pessoas.
- Caso ela ainda não saiba, ajude-o a entender o conceito de spam (lixo eletrônico) e mostre a ele o quanto é prejudicial. Diga que é importante fornecer o email só para pessoas conhecidas e conversar com os amigos sobre os danos trazidos pelas correntes da internet (piadas, poemas, fofocas etc.).
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